こんにちは。
まっつ先生です。
みなさんの学級にはいますか？
生意気な子ども!!
私が今まで担任した
子ども史上最悪の生意気小僧を
特別に紹介します。
Rくんです!!
具体的に
どう生意気だったかというと…
私のいうことにいちいち
文句を言ってきます。
口を開けば文句ばかり。
「今日は、運動会練習が
２時間あります」
「マジかよ!!めんどくせー!!」
毎日取り組んでいる漢字ドリル。
「今日は漢字ドリルは
５ページをやります」
「今日もやるのかよ!!」
体育館へ移動する際、おしゃべりが
多かったので、
「やり直します」
「何でだよ。体育の時間
なくなるじゃんか」
これが毎日、毎時間続くのです。
みなさんは、耐えられますか??
言い方も表情もガチで反抗的!!
教員生活1６年、年齢と
様々な経験・知識を積み重ねた
今であれば耐えられます。
ただ、
教師的にも人間的にも若くて未熟だった
私はそれに耐えられる器を持って
いませんでした。
そのため、
Rくんの反応にひとつひとつ
返事をしていました。
このように言えば、まだ教師としての
優しさを感じます。
でも実際は、
言い返していた
と言った方が適切かもしれません。
先ほどの具体例には続きがあります。
「今日は、運動会練習が
２時間あります」
「マジかよ!!めんどくせー!!」
「めんどくせーなら
やらなくていい!!
一人だけ教室にいなさい」
毎日取り組んでいる漢字ドリル。
「今日は漢字ドリルは
５ページをやります」
「今日もやるのかよ!!」
「毎日やっていることだろっ!!
今やらないなら、
いつやるんだよ!!」
体育館へ移動する際、おしゃべりが
多かったので、
「やり直します」
「何でだよ。体育の時間
なくなるじゃんか」
「いちばんうるさいのは
あなたですよね!!
あなたのために
やり直しするんです!!」
こんなやり取りを毎日続けていたので、
血圧上がります!!
ストレス溜まります!!
ムカつきます!!
Rくんのことが苦手。
を通り越して憎い!!
↑↑こうなりました。
まるで子ども同士の喧嘩のような
会話の連続でしょ？
唯一の救いは、周りの子ども達が
私の味方をしてくれていたことです。
誰一人としてRくんの生意気な反応に
同調する人はいませんでした。
それほど、Rくんの私に対する態度が
酷かったということの表れです。
「あの言い方は酷いよね」
とか
「先生、気にしない方が
いいですよ」
と声を掛けてくれる子どもがたくさん
いました。
そういった子ども達に助けられて
乗り切った１年間でした。
次年度、その子どもの担任には
なりませんでした。
本当は、
３年連続で担任して、中学校へ
送り出したかったのですが、
希望しませんでした。
次年度は、Rくんの担任を
中堅の男の先生が務めました。
まあ、
見事に落ち着きましたよね…
あのRくんが。
中堅教員としての威厳もあると
思いましたが、
指導方法について
教えてもらいました。
「ああいうのは、
相手にしちゃダメ。
相手の思う壺になっちゃう。
Rくんはまっつ先生との
やり取りを楽しんで
いるんだよ。」
Rくんの方が
一枚上手でした(笑)
「無視していいんだよ。
文句は!!
意図的に無視して!!
そうすれば、先生は
相手にしないんだと認識して、
文句を言っても
無駄だと感じる。
それを続けていくと、
自然に減っていくよ。」
中堅と若手の力の差を
感じました。
そして、人間力の差も!!
対応はシンプルでした。
今回紹介した例だけではなく、
子どもの不当な態度は
意図的な無視
これです!!
中には
「先生、無視してる??」
という子どももいます。
それすらも
意図的な無視
これです!!
心の中は怒りで溢れても、
表面は冷静にそして、華麗に
口撃をかわしていきましょう。
それだけで、子どもが変わります。
意図的な無視という技を
身に付けて教師力を
上げるとともに、
継続したストレスから
脱却していきましょう!!
最後まで読んでいただき
ありがとうございます!!
👋まっつ先生でした👋
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